Programme
| Heures |
événement |
(+)
|
|
09:30 - 10:30
|
Accueil des participants - Accueil des participants à l'entrée de l'INSPE |
|
|
10:30 - 11:00
|
Ouverture du colloque (Salle de conférence) |
|
|
11:00 - 12:00
|
Pour des territoires numériques et éducatifs capacitants : Les apports de l’Anthropologie des usages (Salle de conférence) - Conférence de Pascal Plantard, CREAD - Université Rennes 2 |
|
|
12:00 - 13:30
|
Déjeuner (Hall) |
|
|
13:30 - 14:30
|
Session 1 - Ateliers - Pour accéder à la description des ateliers : https://uncloud.univ-nantes.fr/index.php/s/C56XtfjwgB9aF29 |
|
|
14:45 - 15:45
|
Session 2 - Ateliers - Pour accéder à la description des ateliers : https://uncloud.univ-nantes.fr/index.php/s/C56XtfjwgB9aF29 |
|
|
15:45 - 16:15
|
Pause café + Poster (Hall) |
|
|
16:15 - 17:45
|
Table ronde : Recherche et praticiens (Salle de conférence) |
|
|
17:45 - 18:00
|
Pause (Hall) |
|
|
18:00 - 18:45
|
Session Posters (huis-clos) |
(+)
|
|
18:00 - 18:15 |
› Perception de l'intelligence artificielle par les enseignants du primaire des écoles publiques de Brazzaville - Pierre Amour Okaho Langamoyi, FUNIBER, Laboratoire de recherche en éducation |
|
|
18:15 - 18:30 |
› La nétiquette, de l'appréhension à la régulation d'un dispositif pédagogique - Anne-Cécile Housiau, Université de Mons / University of Mons |
|
|
18:30 - 18:45 |
› La place des outils numériques dans le cadre de l'activité enseignante à l'école primaire : étude de cas sur l'introduction des tablettes numériques dans l'enseignement de l'histoire - Izabella Chartres, Trigone-CIREL |
|
| Heures |
événement |
(+)
|
|
08:15 - 09:00
|
Accueil des participants - Accueil des participants à l'entrée de l'INSPE |
|
|
09:00 - 10:00
|
Le numérique à l’école primaire : analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants (Salle de conférence) - Conférence de Sophie Morlaix, IREDU-UBE |
|
|
10:00 - 10:30
|
Pause café (Hall) |
|
|
10:30 - 12:30
|
Session de Communication 1 - thématique Education et famille |
(+)
|
|
10:30 - 11:00 |
› Etude des médiations parentales auprès d'enfants âgés de 3 à 5 ans - A. Gaeta, S. Nogry |
|
|
11:00 - 11:30 |
› « Les savoirs numériques des tout-petits à l'école maternelle ” - N. Chapon, A. Lasne |
|
|
11:30 - 12:00 |
› Parentalité numérique en question : pratiques déclarées des parents face aux usages des écrans par les enfants de 3 à 5 ans - F-X Bernard, A. Séjourné, A Lainée |
|
|
10:30 - 12:30
|
Session de Communication 2 - thématique Programmation et robotique - Laetitia Boulc'h |
(+)
|
|
10:30 - 11:00 |
› Observer les cultures numériques en actes: validation d'un protocole d'analyse des stratégies d'apprentissage en programmation tangible au collège - G. Amezrhar, A. Jaillet |
|
|
11:00 - 11:30 |
› Quelles compétences numériques pour les élèves de collège ? - G-L Baron, B. Drot-Delange |
|
|
11:30 - 12:00 |
› Digitalisation des enseignements et pédagogie interactive : de l'alphabetisation technologique des enseignants a une implémentation effective de la « distance éducation » dans les écoles normales d'instituteurs (ENI) pour l'efficacité interne de l'éducation de base au Cameroun - M.Beyala Owono |
|
|
12:00 - 12:30 |
› Robotique pédagogique en milieu extrascolaire : formes d'étayage et développement de la pensée informatique des enfants de 8 à 12 ans. - A. Mongang Tchingang |
|
|
12:30 - 14:00
|
Déjeuner (Hall) |
|
|
14:00 - 16:00
|
Session de Communication 3 - thématique Politique Publique (Salle de conférence) - H. Daguet |
(+)
|
|
14:00 - 14:30 |
› La mise en œuvre contrastée : cas des « écoles laboratoires numériques » au Bénin - Y. Assiklou |
|
|
14:30 - 15:00 |
› Le numérique comme une nouvelle priorité des politiques territoriales ? Le cas des Cités éducatives. - R. Bortolotti |
|
|
15:00 - 15:30 |
› Transition numérique de l'École : relations d'interdépendance perçues par les acteurs de l'écosystème - J-F. Cerisier |
|
|
15:30 - 16:00 |
› L'IAG comme objet frontière dans le système éducatif. Animation d'un collectif de personnels de direction pour une introduction de l'intelligence artificielle générative dans une approche collaborative, éthique, responsable et opérationnelle. - E. Mendes |
|
|
16:00 - 16:30
|
Pause café (Hall) |
|
|
16:30 - 18:30
|
Session de Communication 4 - thématique Perméabilité dans et hors l'école (Salle de conférence) - J-L Rinaudo |
(+)
|
|
16:30 - 17:00 |
› Éducation aux médias et à l'information : quand les pratiques scolaires peinent à transformer les usages numériques des élèves - F. Michaux-Colin |
|
|
17:00 - 17:30 |
› Faire ses devoirs avec Internet : la fin du quasi-monopole familial sur le travail à la maison pour l'école. Une enquête sur des collégiens de REP+ - R. cornand, A. Richard-Bossez, C. Felix |
|
|
17:30 - 18:00 |
› Pratiques numériques informelles et apprentissage scolaire: étude de cas en collège algérien - B. Hernoune |
|
|
18:00 - 18:30 |
› Une innovation numérique pour lutter contre les inégalités : le Cartable connecté, enseigner à un élève gravement malade « présent-connecté » - V. Liot (à distance) |
|
|
19:30 - 22:00
|
GALA - Soirée du colloque |
|
| Heures |
événement |
(+)
|
|
08:30 - 10:00
|
Session de Communication 5 - thématique IA et formation des enseignants - E. Voulgre |
(+)
|
|
08:30 - 09:00 |
› L'IA pour les futur·e·s enseignant·e·s : usages et perspectives d'avenir - J. Bugmann, L. Reymondin |
|
|
09:00 - 09:30 |
› Quel degré de rationalité dans le choix et l'usage de l'IAG chez les étudiants, futurs enseignants dans les écoles ? - O. Grugier |
|
|
09:30 - 10:00 |
› Apprentissage personnalisé basé sur l'intelligence artificielle générative au secondaire : expérience avec les élèves de la classe de 4ème au Cameroun - J. Ngnoulaye |
|
|
08:30 - 10:00
|
Session de Communication 6 - thématique IA et représentations - F-X Bernard |
(+)
|
|
08:30 - 09:00 |
› L'Intelligence Artificielle dans l'enseignement en collège : entre opportunités et défis pédagogiques - S. Marty (à distance) |
|
|
09:00 - 09:30 |
› IA dans les familles : quelles représentations et quelles pratiques éducatives ? - V. Renault, A. Séjourné, L. Pierrot, Y. Chen |
|
|
09:30 - 10:00 |
› De l'université au collège : Vers une imbrication de la réalité virtuelle dans le processus de développement des soft skills au secondaire : des perspectives d'une immersion pédagogique à l'ère d'une saturation écranique. - Sanaa Atouf, Mohammed V University |
|
|
10:00 - 10:15
|
Pause café (Hall) |
|
|
10:15 - 11:30
|
IA : Enjeux scientifiques, sociaux et environnementaux et défis pour l’éducation - acces au support (Salle de conférence) - Sonia Agrebi, Jean-Paul Delaye, Arnaud Durand, Yann Secq |
|
|
11:30 - 12:30
|
Enseigner l'EVARS avec les TICE ? (EVARS : Eduquer à la Vie Affective et Relationnelle, et à la Sexualité) (Salle de conférence) - Conférence de Fanny Gallot Université Paris-Est Créteil - INSPE Centre de Recherche en Histoire Européenne Comparée (CRHEC) |
|
|
12:30 - 13:00
|
Retour des grands témoins (Salle de conférence) - Jean-Luc Rinaudo et Isabelle Feroc-Dumez |
|
|
Chargement... 
